Proyecto de televisión

Tema: Proyecto de televisión

Conocimientos previos: No teníani idea de cómo se hacía un proyecto televisivo.

Avances: Aprendí a hacer un proyecto de televisión teniendo en cueta los pasos que se nos dieron en clase.

Dificultades:Ninguna, tal vez lo único trsite es que no se pudo realizar el piloto del programa debido al poco tiempo que queda de clases.

Compromisos: Continuar aprendiendo e ingeniando cosas para en un futuro poderlas llevar a su realización.

Resumen del tema:

Todo programa de televisión debe tener un título, un horario y canal de emisión, debe especificar cómo debe ser la producción si pregrabado o en directo, debe decir cúanto tiempo de duración lleva, se debe dar una sinopsis del programa, una justificación, objetivos, debe especificar el tema, también debe aclarar cúales secciones lleva el programa es decir cúal es su estructura, debe decir que personal técnico necestita, con que equipo va a trabajar, cáules serian los recursos narrativos, cúales serán lso requisitos de producción y cómo se haría la financiación del programa.

Los guiones

Tema: Story board, guión técnico y guión literario

Conocimientos Previos: En la clase de lenguajes audiovisuales César Tapias nos explicó que el Story board es un esquema de loq eu va aser la producción, el guión literario es cómo la forma en la que se va a hacer con libreto y todo y el guion técnico es lo que se necesita para la realización del producto audiovisual.

Avances: Pusimos en práctica la realización de estos tres tipos de guión en la realización del proyecto de televisión de nuestro grupo.

Dificultades: ninguna.

Compromisos: Mejorar cada vez más en la realización de los guines para que a la hora de grabar la producción todo sea más sencillo y de mejor calidad.

Resumen del tema:

El story board se caracteriza por brindar información gráfica de los planos y movimientos a usarse durante la producción, este es un boceto de lo que sería el producto final.

El guión literario es un texto que se escribe como libreto , en el deben quedar plasmados todos los elementos de la producción, es decir que al leer el guión literario las personas se deben imaginar el programa al leerle deben ver lo que va a ser el producto final.

El guión técnico consta de todos los elementos que requiere la producción, es decir a cúantas cámaras será grabado, en que locaciones, que equipo técnico será necesario, el personal para el manejo de los elementos, el sonido, la musicalización entre otros, este guión lo maneja quien está a cargo de la producción.

Lenguaje Audiovisual

Tema: El lenguaje audiovisual

Conocimientos previos: El encuadre como visor de la imagen que queremos proyectar.

Avances: con esta clase logré determinar factores realmente importantes para la escogencia de los planos a grabar en un producto audiovisual, la composición de la imagen, el equilibrio del sujeto, el balance de tercios, los patrones de significado, y el manejo de las perspectivas se convierten en elementos fundamentales a la hora de hacer una producción.

Dificultades: para hacer la grabación de un plano secuencia se necesita mucho tiempo de ensayo porque el producto debe salir perfecto y en la universidad fue un problema lograr hacer la grabación pues las baterias de las cámaras estaba descargadas o no había posibilidad de préstamo de las mismas.

Compromisos: Ensayar antes de grabar para a la hora de grabar finalmente todo salga bien y no tenga errores que puedan dañar la producción.

Resumen del tema

La composición de la imagen determina lo que queremos que sea el punto de interés, para ello aisla parte del escenario ante y concentra la atención en un punto específico.
El equilibrio de la imagen esta determinado por el tamaño del sujeto, el contraste, los elementos de la composición, y pretende buscar el sentido de unidad.
Es importante mantener la ubicación adecuada del sujeto, aplicar la regla de tercios, entender que los objetos oscuros contra un fondo medio son más pesados que los claros.
Es fundamental arreglar el balance de la masa organizando los objetos de manera que se obtenga un efecto estético.
Se debe aprovechar la perspectiva tratando de crear lineas o curvas según sea el caso y según lo que quiera trasmitir en la imagen, el tono y el color también comunican, por ello se deben tener en cuenta estos factores para que la imagen muestre lo que queremos.

Planos y movimientos

Tema: planos y movimientos

Conocimientos previos: el plano como lo que registra una cámara.

Avances: Este tema es fundamental para el desarrollo de nuestro trabajo final, pues saber que tipo de planos son o no convenientes a la hora de grabar determinan la calidad y el enfoque que se le quieren dar al producto, entender que hay movimientos mecánicos y ópticos es fundamental para hacer un trabajo conjunto entre planos y movimientos.

Dificultades: con el ejercicio puesto para la clase tuve dificultades pues me pasé de los planos que estaban establecidos, además hicimos voz en off y no pusimos música lo que era fundamental a la hora de una mejor calidad en el video.

Compromisos: Tener en cuenta las fallas del video de los planos para mejorar en otros ejercicios.

Resumen del tema

El plano se clasifica como la unidad mínima de espacio y tiempo en que se fragmenta un producto audiovisual.
Planos fijos o de ubicación cumplen la función de ubicar al espectador en el lugar donde se realiza la acción, entre ellos están los planos largos y cortos. Los largos son: planos generales,planos americanos, planos enteros, planos medios, y panorámicos que ofrecen una vista distante con profundidad no especificada.
Los planos cortos permiten ver mas detalles de situaciones, personajes y objetos que estén en escena. Entre esos tenemos: primer primerísimo plano, primer plano y close up.
Los planos recursos: sirven para hacer una narración más fluida y dinámica, son el plano referencia, el plano inserto y el plano detalle.
Planos por cantidad: reciben este nombre cuando hay más de dos personas en un plano.
Planos narrativos: son planos artísticos que sirven para recrear la historia y son el plano secuencia y el plano subjetivo.

Los movimientos se dividen en ópticos y mecánicos
Movimientos ópticos: se realizan por medio del lente de la cámara de video que abre o cierra la distancia focal.
Los movimientos mecánicos: se generan dentro del eje del trípode de la cámara.

Análisis sobre documental 911

La forma en la que está contado uno de los ataques más impactantes de los últimos años es increible, a través de la historia de un bombero novato y su avance en la estación y en su formación lograron captar imagénes que no se borraran jamás de la mente de los ciudadanos de los Estados Unidos, inclusive de muchos habitantes del mundo.
El documental es real, logran capturar la atención de los espectadores, crean muchas sensaciones, entre la angustia, el dolor y la valentía se desarrolla todo lo que fue el ataque a las Torres Gemelas en el Wall Trade Center y nos dejan claro la labor de un bombero que desde ese día dejó de ser un novato para convertirse en un héroe.
No me parece amarillista y mucho menos creo que falten a la ética, mostraron la realidad, la forma en la que todo el país se movilizaba para ayudar a los que estaban allí encerrados y que posiblemente muchos iban a morir, incluso cuando supe que hubo imagénes que prefirieron no mostrar como las personas llenas de llamas corriendo por las escaleras de las torres o las que se tiraban desde ellas llenas de desespero fue que entendí que ese par de hermanos solo querían mostrar la tragedia, no culparon a nadie simplemente mostraban el buen trabajo que hacían los bomberos, los voluntarios, la gente que no descansaba por encontrar personas vivas entre los escombros, y la desolación de mirar hacia donde estaban los edificios más importantes de Estados Unidos y saber que ya no quedaban sino las cenizas de esas arquitecturas y de las miles de personas que allí murieron.
El trabajo de estos camarógrafos me pareció absolutamente impactante y ejemplar porque pudieron haber sido amarillistas mostrando imagénes de los muertos pero no lo hicieron, sabían que lo que debían hacer era generar sentimientos pero sin herir a nadie, para mi el 911 es lo mejor que he visto acerca del ataque a las Torres Gemelas.

Los géneros televisivos

Tema: Los géneros televisivos

Conocimientos previos: Según lo visto en la televisión es claro que no todas las maneras y los formatos de los programas son los mismos, algunos te hacen reir, otros llorar, otros te forman, otros informan y cada uno en particular tiene una forma distinta de llegar al televidente.

Avances: Entendí las diferencias entre los géneros televisivos y además tuvimos la oportunidad de hacer una entrevista a la realizadora y a la presentadora del programa Medellín la ciudad que queremos preguntándoles cómo se hacía el programa, porqué manejaban el magazín y que era lo más difícil de hacerlo.

Dificultades: No tuvimos, las personas que contactamos para la entrevista fueron perceptivas y dispuestas a colaborarnos.

Compromisos: Continuar con el aprendizaje de esta clase que cada vez es más profundo y seguir practicando lo visto en clase.

Resumen del tema

Los géneros televisivos se clasifican en didácticos y estos contienen la teleconferencia, videoconferencia, los educativos no formales y educativos formales, existe también los informativos en los que estan los noticieros, también están los recreativos en ellos están los realities y los concursos.

Preproducción, producción y postproducción

Tema: Preproducción,producción y postproducción.

Conocimientos previos: Para la realización de un producto audiovisual se deben tener en cuenta aspectos importantes antes, durante y después de la grabación para que el producto final sea de calidad y corresponda a lo que queremos hacer.

Avances: Se descubrieron las fases por las que pasa una producción audiovisual y lo que se hace en cada una de sus etapas, en la preproducción se planea, se miran las locaciones, los personajes, se hacen las entrevistasy se organiza todo lo referente a la producción. En la producción se graba y en la posproducción se edita, se ambienta con sonido y se revisa el resultado de nuestro producto audiovisual.

Dificultades: Ninguna, el tema es claro yo creo que las dificultades vendrían después en la ejecución de las mismas.

Compromisos: Seguir comprometida con el aprendizaje de cada uno de los temas que se dan en la clase.

Resumen del tema

Producción:
Desarrollar el tema, objetivos, público al que se dirije, que tipo de producción es, investigar sobre el tema, elaboración del Story board, guiones, castings, pensar en el personal técnico.

Preproducción:
La grabación del programa.

Postproducción:
Visualización, pietaje, plan de edición y montaje.